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亚利桑那州一位直言不讳的理论物理学家在教育孩子的创造而不是进化方面做出了强有力的措辞

亚利桑那州立大学教授劳伦斯克劳斯说,教育创造类似于反映塔利班战略的温和形式的虐待儿童

克劳斯周二发表了对“大卫帕克曼秀”的评论

主持人帕克曼提出了这个话题,并要求克劳斯澄清他早先的评论,其中他指出了教学创造理论 - 除其他外,指出地球的年龄大约是6000年而不是45.5亿年 - 是一种虐待儿童的形式

“如果你想到这一点,不管怎么说,好吧,一切,我们不应该通过让我们的孩子知道来冒犯宗教信仰 - 了解现实;这是虐待儿童,”克劳斯于2月初发布

在Big Think视频中说

“如果你想一想,教孩子们 - 或者让学校宣布拥有6000年的地球历史,就像教孩子一样,美国的距离是17英尺

真是个大错“

在帕克曼的建议中,克劳斯解释说,尽管存在争议的可能性,他仍然坚持他早先的评论

“当然,这是一个轻微的虐待儿童,但它是[虐待儿童],”克劳斯说

“我们需要鼓励我们的孩子提出问题并尝试自己思考

我们对他们采取的任何行动都是不公平的

“科学家们继续在学校和创造之间建立联系

“如果你把它作为现实介绍,如果你告诉你的孩子世界已有6000年的历史,他们就不应该相信科学家,因为人类无法与其他动物联系,他们也不相信你在学校学到的任何东西或者,因为他们正在学习某些东西而带走你的孩子,就像塔利班在某种程度上,这是一种极端形式的虐待儿童,“克劳斯说

“塔利班不希望女孩接受教育,也不希望人们接受教育,因为如果他们这样做,他们就会明白他们所学的神话是无稽之谈

”最近,包括比尔纳在内的一些科学家一直在增加他们的批评

神创论

奈在9月份告诉美联社:“地球不是6000或10000年

事实并非如此

如果这与你的信仰发生冲突,我坚信你应该质疑你的信仰

”奈后意外地在创作辩论中

加入了盟友:美国着名福音派人士帕特罗伯逊

11月,罗伯逊说,基督徒不应该试图“掩盖”地球年龄不是几千年的证据

“如果你与科学作斗争,”罗伯森说,“你将失去你的孩子,我相信它就是这样

”与此同时,正如“探索新闻”所指出的那样,这四个州都在考虑立法

除了进化,它可能会开放科学课堂